为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步推进高校大学生廉洁教育，学院推出线上“廉洁学堂”，以“讲修养·讲道德·讲诚信·讲廉耻”为内容，促进廉洁知识的学习和宣传，引导大学生遵法崇廉明德，培育和践行社会主义核心价值观。

廉洁文化

    廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和。它有四个基本内容：一是指廉洁从政的思想道德要求；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。

大学生中存在的不良现象

01价值观混乱
    有些人认为人生价值的实现就在于自我需要的满足，导致校园中盲目的消费观念、不良的攀比竞争风气日益盛行。这种人生价值观把自我价值和社会价值分离开来，淡化乃至消解了人生的社会价值。
02是非不分
    什么是对的，什么是错的，不仅有伦理的判断，更有法律的规范。以是为非，认非为是，导致现实生活中不同程度的诚信缺失和恶意侵权行为滋长。出现恶意拖欠学费、骗取或拖欠国家助学贷款等不良行为。
03善恶不分
     一些人认为只要有钱就行，不问钱的来历；以贫穷为耻，不问致贫的原因；为恶不耻，从善遭拒，导致考试作弊、作业抄袭、论文注水等行为屡禁不止。
04美丑不分
    什么美，什么是丑，有些人分不清楚，甚至有一些人把丑恶的东西当作美的来宣扬、来欣赏、来追求。校园中亦出现了不良的攀比之风，出现追求名牌，铺张浪费等行为。
05知行脱节
     很多道理都懂，就是缺乏践行；明知该为而不为，明知不该为而为，缺乏自律。比如简历造假、欺骗同学、违反学校各项规章制度等。

大学生如何做到廉洁修身

01从自身做起，从点滴做起
    勿以事小而不为，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在大学生活期间，一定要时刻检讨自己的一言一行，一举一动，从而养成高尚的社会主义道德品质和文明行为习惯，努力做到：诚实可信、勤劳敬业，谦虚谨慎，言行一致，乐于助人，礼貌待人，尊老爱幼，见义勇为，朴素大方，廉洁奉公、尊重他人、维护公共秩序，抵制不良社会风气、遵守宪法。
02培养下列信念和原则
    价值观：腐败可耻，廉洁光荣;权力观：权利是服务，权利就是责任，权利就是奉献，权为公事，不谋私利、“你的权利越大，则你的责任越大”、“权利是柄刃剑，为名则利，为己则害”；地位观：公仆意识，以民为本，破除“官本位”思想；利益观：为人民群众谋求更多的利益。
03时刻牢记要遵守法律法规
    遵守法律法规是每一个公民的义务，是维护良好社会秩序的基本前提，作为大学生，要守法必须知法。因此，要注意努力学习法律法规的知识，自觉约束自身的行为，不能做违法犯罪之事，要严格要求自己，从小事做起，从身边事做起，做到一切行为符合法律法规要求。

名人廉洁故事

    我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
    一次，他得到了1万多元稿费，拿回家锁在柜子里，承担着所有家务的妹妹看见了，问他：“家里有老有小，钱也不多，能不能留1/4给家里用？”陶行知想了想，温和地说：“我要去南京劳山脚下办晓庄师范，这钱要作为办学的经费。我们家虽穷，粗茶淡饭还能维持。中国34000万农民非但没有饭吃，更没有文化。用这钱去办学校，是为农民烧心香，是尽我们的绵薄之力去帮助他们。你在家里省着点用，算是帮我去办大事吧！”妹妹理解了他，默默地点了点头。
    1927年，陶行知办起了晓庄师范学校，开展乡村教育活动。1930年4月，国民党反动政府武力封闭了这所学校，还通缉陶行知。1932年，陶行知在上海先后创办了“山海工学团”、“晨更工学团”、“劳工幼儿园”，继续推行中华普及教育运动。
    他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地进行着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。